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学校公共卫生事件处理应急程序

2019年09月07日 16:08:40 访问量:766

一、工作原则

 

()预防为主

 

  加强对传染性疾病监测,及时发现可疑病例,采取有效的预防与治疗措施,切断传播途径,迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。

 

()分级控制

 

  传染性疾病根据卫生部、山东省对疾病的控制方案要求,按疫情波及的区域范围,分为一般事件、重大事件、特大事件。

 

  在具体的疫情预防控制措施上,根据疾病在本学校的实际流行强度,实施分级控制措施,以达到最有效的预防控制效果。

 

()分类处置

 

  呼吸道传染病(SARS、禽流感)、肠道传染病(霍乱、感染性腹泻)或食物中毒的病例,在于早期发现疫情,提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早期预警病例分类标准、禽流感、霍乱病例按照山东省规定的病例分类标准执行。

 

() 及时处置

 

  为有效地切断疾病的传播,根据传染性疾病的流行特征,在采取预防控制措施时,对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗;病例的密切接触者实行(隔离)医学观察。

 

二、学校突发公共卫生事件防制指挥系统

 

  任何人发现或得知“疫情”发生,应立即向值班领导和校领导报告。学校领导确证信息属实后,立即启动学校应急程序。建立“突发公共卫生事件”防制组织指挥系统:a)领导小组. b)综合协调组. c)信息组. d)疫情调查组. e)消毒组. f)宣传组. g)后勤组。

 

  制定相关的工作制度:a)突发公共卫生事件报告制度. b)消毒制度. c)传染病宣传制度. d)晨检制度等。

 

三、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责

 

()班主任老师

 

1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察,发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况,应询问学生健康状况并做好相应记录,如病例数超过正常时,应及时报告卫生老师。

 

2、突发事件发生后,应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。

 

3、突发事件发生后,对班级学生的发病情况作动态了解后,每天2次报告卫生老师。

 

()医务室

 

1、负责每天接受班主任晨检情况,并记录归档。

 

2、出现突发公共事件时,负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势,向疾病预防控制中心和教育局报告。

 

3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离,必要时护送相关医院就诊。

 

4、发生突发事件后,负责每天2次接受班主任晨检情况汇报,统计后传真上报疾病预防控制中心和教育行政部门。

 

5、对病愈返校的学生,返校当天必须先到学校卫生室,经卫生老师检查由卫生部门出具的返校证明后,方可进入教室上课。

 

6、接到疾病预防控制中心,对该学校的疫情解除通知后,即可对学校采取解除控制措施。

 

 ()学校领导

 

1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导小组,明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能部门,负责统一组织、协调应急工作。

 

2、当发生突发公共卫生事件时,学校应根据疫情波及范围和流行的情况,停止进行集体性活动,避免发病班级学生进入集体活动场所(公共电脑教室、语音教室、实验室、会议室、图书馆、运动场地等),对发病较多班级的学生,相对限制活动区域,必要时使用备用教室,防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时,报请相关部门后,考虑全校停课。

 

3、学校需加强同市、区疾控中心的联系,保持信息通畅,密切关注学校学生的发病状况。

 

4、开展健康教育宣传,利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式,坚持正面宣传,避免不必要的恐慌情绪,引导学生自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点,宣传传染病的危害与防制知识,增强疾病预防的意识和能力,帮助养成良好的公共卫生习惯,形成健康文明生活方式。

 

5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时,对发病班级教室进行彻底消毒,加强教室、实验室、专用教室等室内空气流通,要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒,以切断传染病的传播途径。

 

四、个人防护与消毒工作

 

  在进行突发公共卫生事件处理时,接触可疑病例、临床诊断病例应做好个人防护工作。上述人员应穿戴工作服、隔离衣、工作帽和防护口罩。每次接触病人后立即进行手的清洗和消毒。

 

五、健康教育

 

  要充分利用广播、板报、宣传手册等多种形式对学生广泛开展SARS、禽流感、霍乱等防治知识,宣传普及卫生科普常识,指导学生以科学的行为和方式对待SARS禽流感、霍乱预防和控制工作。

编辑:党委宣传部
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