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乡间的守望者

2014年12月16日 17:19:08 来源:2012级I部 访问量:2018 作者:张 静

“师者,所以传道授业解惑也”,古往今来,人们对教师的定义就是为学生讲明道义、答疑解惑,为懵懂的孩童送去打开万千世界的钥匙,指引他们跌跌撞撞的成长之路,以无私博大的胸怀和身体力行的实际诠释“太阳底下最光辉职业”的深刻内涵,力求做到无愧我心、磊落坦荡。

有这样一个人,行乞三十八年,建起三处义学,教育了无数穷家子弟,是中国历史上唯一一位载入正史的乞丐,他就是享誉中外的贫民教育家、慈善家----武训。他充满了对知识的渴望,对教育的热衷,对贫家子弟的关爱,并以行乞的方式将这种愿望变成了现实,其中心酸是常人难以体会的。值得欣慰的是,他这种一心办学的精神代代传承,感染了无数的后来者。一百年后,在冠县这个崇教氛围浓郁的地方,又涌现出一位令人感动至深的最美乡村教师----轩云湘。他用一颗火热的心,温暖了一群人的心;用一点光,点亮了乡间更多的灯火;用一颗柔弱的肩膀,托起乡间未来的希望。

学习轩云湘同志的先进事迹后,感动之余,更多的是深深的思考和反省,他犹如一位精神导师带给我们年轻后辈源源不断的动力,既为人师,就甘为人梯,甘做奉献,淡泊名利,踏踏实实,干一行、爱一行、钻一行,用热情点燃学子求知的渴望,以“春蚕到死丝方尽”的执着坚守教师的良知。

一、化作春泥更护花:去除浮躁,踏实奉献

    教师职业的崇高性和不可替代性的特点,决定了教师必须具有热爱教育事业、热爱学生、为人师表的职业道德。选择了教师行业,就选择了无私奉献,选择了无怨无悔,选择了淡泊名利。轩云湘的父亲也是一名人民教师,在其耳濡目染下,他一直就想成为一名教师,后来机缘巧合,他顺利地成为乡村教师中的一员。最初的选择决定了他在三尺讲台挥洒热血,几十年如一日,当年的满头乌发被粉笔灰染成了丝丝白发。轩云湘从教三十三年来,从未请过一天假,更没有耽误过学生们一堂课,不管是三十年前轩云湘自己的婚礼,还是自己的爱人生病,轩云湘都没有耽误过学生们的课程。这种孜孜不倦、全然忘我的诲人精神值得每一位教师学习膜拜。

    作为一名刚参加工作不久的年轻人,我们应该学习轩老师这种爱岗敬业、大公无私的奉献精神,去除自身的浮躁心理,脚踏实地地投入本职工作,谨记教师教书育人的神圣使命和职责,甘于付出,不求回报,并将这种精神贯穿于整个工作生涯,甘于物质生活的清贫,乐于坚守内心世界的丰盈。

二、学高为师,永无止境:提高升华,严格要求

“少年强则国强,少年富则国富”,启迪教化青少年的重任交付到教师手中,这就要求人民教师要有本着对学生负责的态度,高标准、严要求自己,严谨认真,从思想、业务方面提升自我,坚定对学生和教育事业的热爱。作为一名乡村教师,面对的教育对象具有很大的特殊性,他们多是生活在乡村的少年,视野狭窄,接触的新鲜事物较少,比起生活在城市的同龄人,他们面临着更大的挑战,在通往成功的道路上需要付出更多的努力。为了给乡村孩子开辟一片明朗的未来,教师身上肩负的担子更加沉重。为了求证地理学科中的一个知识点,轩云湘老师不惜骑行40余里向另一所学校的老师请教,在得到确切答复后才放心离开。只有胸中怀有大爱的人,才会为了理想的事业奋不顾身,勇往直前。时至今日,反观大多数的我们,多会为了外在世俗的物质而泯灭了最初的追求,在理想和现实的碰撞中变得激情不再,庸庸碌碌。作为教师,职业的特殊性要求我们坚守自我,捍卫工作的纯粹性和神圣性,将更多的时间与精力倾注到如何促使学生的全面发展中,提升自身的业务能力中,而不是忙于无端的迎来送往,疲于应付。

青少年是具有蓬勃朝气的群体,他们每天都接触新鲜事物,头脑中产生各种新异的想法。为了能及时、清晰、准确地答复孩子们提出的种种疑问,教师更应该保持年轻向上、永不停歇的心态,不安于现状,学无止境,与时俱进,掌握更为全面、系统的知识,融会贯通,然后以一种乐于接受、形象生动的方式传授给孩子,让孩子在轻松愉悦的氛围中增长见闻。

三、不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱:淡泊名利,洁身自好

只有甘于清贫,才会明白一杯清茶、半米阳光的生活是多么惬意;只有甘于清贫,才会了解一道目光、些许赞誉的声音是多么珍贵;只有甘于清贫,才会知道人类灵魂工程师的称号是多么伟大,多么自豪。轩云湘老师是一名乡村教师,每月拿着微薄的工资,物质生活虽匮乏,但精神生活富足,不为物欲所累,方收获本真。从教数十年来,他凭着一颗真心、诚心、热心,赢得了学生、同事、家人的认可和赞许,最终迎来了桃李满天下的收获。人生难得几十年,岂为衣食名利权,唯有丹心共日月,甘将热血抛教坛!”这是轩老师题写在办公室墙壁上的一首小诗,短短数十字,真真切切地诠释了他对教育真谛的理解,一位坚守自我良知的乡村教师形象跃然纸上。与乡村的工作、生活环境相比,我们的处境要优越许多,但很多人却不满足于此,被外在的繁华世界冲击地思想松懈,对待工作不思进取,对待学生缺乏耐心,对待学习适可而止,热衷于做表面工作,少了一份治学应有的单纯,取而代之的是名缰利锁的牵绊。若要改变上述现状,就需要我们转变心境,不以物喜,不以己悲,还原自我本真的理想追求,以昂扬的姿态投入本职工作。

四、俯首甘为孺子牛:乡间的守望者

   平凡中孕育着伟大,伟大源于平凡。有人说,“把简单的事情做好就是不简单”。轩云湘老师是乡间一名普通的中学教师,平凡的生活中却有不平凡的念头,那就是让家乡更多的娃娃走出农村,接触更广阔的天地。为了实现这一愿望,轩老师耐心细致地做学生工作,不舍昼夜,给予学生无微不至的关怀和照顾。在轩老师的谆谆教导下,很多学生成为社会的有用之才,他们以自己的实际行动在本职岗位上努力奉献着,传承着轩老师的孺子牛精神,为家乡的建设添砖加瓦。几十年坚持不懈的付出收获了不平凡的伟大,轩老师的事迹感动了他的学生、家人、同事和更多的人,他们以各种各样的方式表达对轩老师的敬意。

    克林凯尔说过,“真正的伟人往往是平凡的,他们的行为既不做作,也不虚饰”。轩老师就是一个于平凡中彰显伟大精神的人,对待工作没有抱怨,没有倦怠,始终保持旺盛的精力专注于热爱的教育事业,虽已年长,但始终不忘初衷,不改本心,一如既往地编织着平凡生活中的不平凡,铸就教坛令人景仰的传奇。

    “以人为镜,可以明得失”,榜样不仅是一面镜子,也是一面旗帜。轩云湘老师从自身做起,以实际行动向全社会发起倡议,传播着正能量——爱岗敬业,无私奉献,给奋战在各行各业的人上了真实而又生动的一课,也使刚毕业或毕业不久的年轻人坚定了如何择业的信念,选择可以实现个人价值的职业,矢志不渝,最终成就不留悔恨的人生。

 

编辑:团委
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